Le CPE Bobino s’est basé du Programme éducatif ACCUEILLIR LA PETITE ENFANCE du Ministère de la Famille pour créer sa plate-forme éducative, l’enfant au cœur de nos pratiques.
LE CPE Bobino
- Est un partenaire à la famille pour un développement optimal de l’enfant.
- A une approche individualisée envers chaque enfant.
- Assure le bien-être, la santé et la sécurité des enfants.
- Contribue au développement global des enfants.
- Croit à l’égalité de tous les enfants. À cet effet, nous avons une politique d’intégration des enfants à besoins particuliers. Nous avons donc un rôle de détection et de prévention envers les enfants et apportons un appui aux parents.
Le partenariat entre le service de garde éducatif à l’enfance et les parents est essentiel au développement harmonieux de l’enfant
La qualité du lien et la confiance mutuelle développées entre l’éducatrice et le parent sont déterminantes pour l’enfant, qui peut ainsi sentir le respect que les adultes lui témoignent.
Chaque enfant est unique
L’éducatrice propose à l’enfant des situations d’apprentissage qui respectent son rythme de développement, ses besoins et ses intérêts. Ainsi, il développe son autonomie et son estime de lui-même et se construit une solide base pour son entrée à l’école. Afin d’y parvenir, un agenda de planification dans lequel le processus de l’intervention éducative est priorisé (tableau d’observations quotidiennes représentant chaque enfant du groupe, emplacement pour consigner d’autres observations pertinentes, schéma de planification des expériences de vie et du matériel mis à la disposition des enfants, emplacement de réflexion et de rétroaction)
L’enfant est l’acteur principal de son développement
L’éducatrice n’a pas le rôle d’enseigner, mais plutôt celui d’accompagner en offrant à l’enfant un environnement qui permet à celui-ci de trouver et de vivre des expériences significatives qui lui donneront confiance en lui et solliciteront sa curiosité naturelle à apprendre. L’éducatrice organise les lieux en fonction des besoins, des intérêts et du développement global des enfants. Le matériel à leur disposition est de quantité suffisante sans toutefois être en surabondance.
Le développement de l’enfant est un processus global et intégré
Toute activité interpelle chez l’enfant les diverses sphères de son développement : physique et motrice, cognitive, langagière, sociale et affective. C’est globalement, avec tout ce qu’il est, qu’il explore son univers, qu’il apprend à le comprendre et à le maîtriser.
L’enfant apprend par le jeu
Le jeu est l’outil privilégié du développement et de l’apprentissage de l’enfant. C’est en jouant spontanément qu’il développe ses compétences, acquiert des connaissances et se prépare à l’école. Il explore, il expérimente, il consolide ses acquis. Il apprend à développer des relations, à solutionner des problèmes, à exprimer ses idées, à enrichir son vocabulaire. Au CPE, l’éducatrice valorise, reconnaît et soutient le jeu spontané de l’enfant. Pour cette raison, en 2018, le CPE Bobino a adopté « La charte sur le droit au jeu ».
Nos valeurs:
Amener les enfants à se construire et à exploiter leur plein potentiel à l’intérieur d’un milieu de vie qui prône l’autonomie, le respect de soi, des autres et de l’environnement, la confiance et l’estime de soi, la communication et la collaboration.
Vous retrouverez l’intégralité de la plate-forme éducative du CPE Bobino dans la section réservée aux parents.
L’enfant au de nos pratiques
Selon l’article 57.1 de la loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, nous devons, pour chaque enfant, tenir un dossier éducatif.
- À cet effet, un portrait périodique du développement de l’enfant est complété, daté et signé au cours des mois de novembre et de mai par l’éducatrice. Ce dernier représente une vue d’ensemble de l’enfant dans les différents domaines de son développement : physique et moteur, langagier, cognitif, affectif et social. Ce portrait est complété à partir de différentes expériences vécues au CPE, la routine, les jeux intérieurs, les jeux extérieurs, les transitions. Finalement, un résumé du développement global est rédigé en tenant compte des observations faites au quotidien. Une copie du portrait périodique est transmise aux parents au plus tard le 15 décembre et le 15 juin de chaque année.
- En ce qui concerne la communication entre le personnel du CPE Bobino et les parents utilisateurs, qu’elle soit écrite ou verbale, formelle ou informelle, elle est fondamentale. Plusieurs moyens sont d’ailleurs disponibles pour faciliter le partage d’informations favorables au développement harmonieux de l’enfant. Nous proposons deux rencontres par année avec l’équipe éducative. Une première rencontre a lieu au mois de septembre avec l’ensemble des parents. Celle-ci a pour objectif de vous présenter l’équipe, d’expliquer le déroulement au quotidien, les valeurs véhiculées au CPE ainsi que les types d’activités proposées. La deuxième se tient au mois de mai afin de discuter avec chaque parent du développement de leur enfant par la présentation du portrait périodique. Cependant, il est possible à d’autres moments dans l’année, de rencontrer le personnel en prenant un rendez-vous. Les échanges d’informations sont primordiaux pour répondre aux besoins des enfants.
Sorties spéciales
Au CPE Bobino, l’organisation de sorties avec les enfants est favorisée. Que ce soit à la bibliothèque, au complexe aquatique extérieur ou à l’aréna André-Richard, les enfants sont toujours bien encadrés par les éducatrices. Pour le déplacement, le service d’autobus local est parfois utilisé. C’est gratuit, sécuritaire et amusant pour les enfants.
Participation à différentes activités pendant l’année
Le personnel, les parents et les enfants du CPE Bobino participent régulièrement à diverses activités locales de grande envergure à titre de bénévoles. Leur implication se situe notamment au niveau de l’animation et du divertissement. Vous pouvez vous référer au calendrier afin de connaître les activités où le CPE Bobino est présent.